是幫忙，還是責任，改變了看事情的角度。心情的不同，對同一件事情的詮釋也可能大相逕庭，但做事的標準該是有一定的尺度，學會了標準在哪，這趟經歷便已值得。
在台北的表姊生了女兒，缺少幫手的她，喊上放暑假的我去幫忙，記不清是哪一年，也忘了是怎樣的前因後果，到底在那裏幫忙了多久，具體又做了些甚麼，那是一段沒有回憶的歷史。唯有「洗碗」這件事，深深的留下了印象，在這次的書寫練習中，被挖掘了出來。
那是某日午後，大家吃完午餐，表姊的廚房裡滿是杯盤。不僅僅是這一餐的，大家在一段時間內隨手使用的杯子、餐皿都堆放在流理台。做家事一向是我的弱點，可以動頭腦、跑腿，甚至能出點蠻力，但一樣是掃地，妹妹掃5分鐘乾乾淨淨，我掃了15分鐘卻還是四處有殘跡，態度一樣認真，功力差很多。即便如此，洗碗就是洗碗，當時的我對於它沒甚麼喜惡，就是大人喊做事去完成就對了，這樣的概念。也忘了實際上花了多少時間，體感上是挺久的，依照日常模仿著大家的動作--擠洗碗精在海綿菜瓜布上，搓揉出泡泡，再將碗盤刷一刷，沖水將泡沫洗淨，往旁邊籃子放，一個個的反覆下去。這樣機械式的動作，有點無聊，讓人不感興趣，不過也沒有甚麼特別的，國小國中階段，時間好像是耗不盡的，不需太苛刻的使用
洗完碗，回到客廳，就著電視吃些零嘴。表姊家因為表姊夫的關係，過的相對闊綽，二十幾年前在表姊家生活每天是有不中斷的冷氣吹，也有吃不完的高級零食。被喊來幫忙，不算是辛苦的事情，除了被喊著幫手外的時間，享用著的是家裏沒有的環境。平日自家裡往來的親戚不多，真有來往的就這兩位阿姨以及她們的孩子們，去到這些親戚家裡，大人間也都如日常的要小孩們幫著做點小事，不太有親疏之分。屁孩如我還沒社會化完成，也不曾多想些甚麼，大的喊小的，一切如此自然。
在客廳裡坐著坐著，表姊走過來，問了我碗洗好了沒有，態度與表情有點嚴肅。不加思索我如實回答洗好了，表姊便讓我起身跟她去廚房。她拿起碗盤叫我摸摸看，問我有沒有發現甚麼，我說沒有。她就讓我把盤子翻過來，要我認真地看看並且摸摸盤子的屁股。我認真地看也摸了之後發現盤底的油漬感殘留的讓人有感。表姊非常嚴肅地問我：沒有人教你怎麼洗碗嗎？你不知道除了使用的表面，也要把碗盤翻過來洗乾淨嗎？她的情緒透過口氣傳達出對我的不滿，甚至有種批評我沒家教的感覺。這感受讓我吃驚，當下產生了委屈，但不能說出口，心裡只有我不過就是來幫忙，為什麼不能用說的，要用這樣的方式來表達。接著表姊讓我全部重洗一次，我默默地重洗，那週便找了個藉口，回到家，過自己的生活。
事過境遷，這許多年來沒忘記過這樣的一件小事。這事讓我知道了做事有標準，沒有達到標準，會給別人說嘴自己的機會，不論原因，不談責任還是幫忙。寫到這裡，忽然通了些甚麼，或許自己對行事標準的看待，是從洗碗事件就落下了某種應對方式？或許，下次可以和諮商師聊聊這個回憶......
#馬特市七日書 #書寫愛與親密關係D3 記一件在關係中，帶給你深深自覺或自省的經歷。透過這個經歷，你終於明白一件在你成長路上很重要的事情。
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